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Alcanzar la excelencia es el reto que propone nueva publicación de la UDEP

Virtudes del trabajo profesional (el reto de la excelencia) es la nueva publicación de la doctora Genara Castillo, docente de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de Piura. El libro fue presentado en Arequipa, a directivos, gerentes y administradores del Programa de Formación para directivos, de la Escuela de Dirección de la UDEP.

El libro ofrece un recuento de las virtudes que son importantes tanto en el desempeño profesional como en la vida personal. En el ámbito profesional las virtudes se vinculan a la calidad del producto o del servicio que se ofrece y a las relaciones interpersonales en la organización de la que se forma parte.

Esta publicación plantea el reto de la excelencia humana que se logra haciendo de las virtudes: cualidades estables. Por ello, la autora explica las características esenciales de éstas, de modo que al tenerlas en cuenta se las pueda identificar y vivir para lograr una mejora personal e institucional.

Entre las virtudes esenciales para un buen profesional destaca: la prudencia como hábito directivo; la templanza, la fortaleza, justicia, responsabilidad, laboriosidad, generosidad y unidad.

La autora
Es doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra (España), Licenciada en Ciencias de la Educación por la UDEP; con posgrado en Psicopedagogía en Italia. Docente en el programa de pregrado de la UDEP y del Máster de Dirección y Gestión Empresarial. Autora 13 libros sobre Filosofía, Pedagogía y temas afines, publicados en España y Perú.


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Mediática UDD presenta Estudio sobre Eficiencia Publicitaria

El Centro de Investigación Aplicada de la Facultad de Comunicaciones, presentó el 1º Estudio de Percepción de Eficiencia de Inversión Publicitaria.

El encuentro se inició con la presentación del estudio realizado por Mediática, el que recogió la opinión de 226 ejecutivos de las principales empresas avisadoras del país respecto de lo que consideran eficiente en materia publicitaria. ¿Cuánta razón hay en la toma de decisiones de inversión publicitaria en medios?, ¿Cuánto de intuición?, fueron algunas de las interrogantes que se respondieron en la presentación de Sergio España, periodista, investigador y profesor de la Facultad de Comunicaciones UDD.

Entre los factores más relevantes a la hora de invertir en publicidad, el estudio reveló que el costo por contacto, la sintonía con la marca y el impacto son los más relevantes.

“Los medios no sólo venden avisos, también venden audiencias y esto es altamente considerado a la hora de invertir”, explicó España, quien terminó destacando la importancia de conocer a nuestras audiencias para poder tomar decisiones acertadas.
Luego vino un panel de análisis de los resultados del estudio en el que participaron Carolina Altschwager, Directora del Magíster en Comunicación Aplicada de la UDD; Henry Northcote, Gerente General de ACHAP y Gastón Suárez, Gerente de Marketing de BancoEstado. Charles Rothery, también de Mediática, estuvo a cargo de moderar las opiniones y preguntas de los asistentes al encuentro.

“Más que los medios, son los contenidos los que generan conversaciones sociales”, indicó Carolina Altschwager, en relación a la pregunta de si existen medios más eficientes que otros. “Los medios debieran ofrecer contenidos que tengan valor para las marcas, además de un formato”, dijo.

Por su parte Henry Norticote señaló que en los avisadores siempre prima el “cuánto me cuesta”, con muy poco análisis de lo cualitativo. “Este país no invierte en investigación, lo que es clave en el tema de inversión publicitaria.

Gastón Suárez criticó la falta de capacidad para diferenciarse de los chilenos. “Somos un país antimarcas, con aversión a lo distinto. Esto no está bien, al no haber diversidad se pierde riqueza”, dijo el ejecutivo de BancoEstado.

Universidad del Desarrollo


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Cibertec es reconocido como el Mejor Canal de Educación Microsoft


En el pasado Evento Latinoamericano de Canales de Educación Microsoft, efectuado en Brasil Cibertec obtuvo el reconocimiento como “ El Mejor Canal de Educación de la Región Andina de FY08”.

“Este reconocimiento también lo designa como el Mejor Centro de Entrenamiento Microsoft del Perú del FY08; logro obtenido por décima vez Nos respaldan 25 años de experiencia en formación profesional, contar con el mejor y más reconocido equipo de Microsoft Certified Trainers, con amplia experiencia en su campo y una innovadora técnica de aprendizaje práctico: Metodología de Aprendizaje Activa”, refiere Maria Luisa Godenzi, Directora de Extensión Profesional de Cibertec.

“Gracias al elevado nivel de efectividad de nuestro programa de entrenamiento tenemos el mayor número de profesionales certificados de la región andina 2007 y 2008. Por ello, el profesional que elige el programa de entrenamiento de Cibertec para alcanzar la credencial internacional, tiene más oportunidades de lograrlo, ubicándose en otro nivel, mucho más competitivo”, señaló la ejecutiva de Cibertec.

“Este premio reconoce a los centros autorizados de entrenamiento Microsoft que excedieron las metas y alcanzaron el más alto puntaje en tres categorías: Satisfacción de clientes, Crecimiento en ventas y mayor número de certificaciones, compitiendo con todos los CPLS (Certified Partners for Learnings Solutions) de la región andina”, afirma Ursula Salazar, Partner Account Manager de Microsoft Learning para la Región Andina, región conformada por Perú; Ecuador; Venezuela y Colombia.

Los profesionales de tecnologías de la información interesados en conocer los beneficios de los programas de entrenamiento y certificación de Cibertec , puede visitar sus instalaciones, sito en Av. Salaverry 2255, San Isidro, o comunicarse al e-mail: informes@cibertec.edu.pe o al teléfono 419-2900; o visitar su página web: www.cibertec.edu.pe/microsoft


*Certified Partner for Learning Solutions: socio certificado de soluciones de entrenamiento.


Cibertec

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Nutrición para elevar el rendimiento académico


Hoy es difícil combinar el estudio con el trabajo pues ambas actividades requieren de concentración y esfuerzo.

Para lograrlo es indispensable que mejores tu alimentación; se ha visto en diferentes estudios sobre comportamiento alimentario que (al parecer lo que la mayoría de estudiantes hacen) no tomar desayuno condiciona a la persona a tener mayores posibilidades de presentar sobrepeso, ya que al tener hambre no dudarán en comer lo primero que vean y no necesariamente es lo mas nutritivo, por otro lado el hecho de saltear las comidas conlleva a tener una sensación de hambre excesivo en la noche lo que significa cenas abundantes que generan problemas de peso.

Entonces, ¿cómo debería ser una nutrición adecuada?

Las pautas a seguir deberían ser por lo menos estas:

  • Comer 5 veces al día ( cantidades moderadas)
  • Cada comida debe incluir proteínas ,carbohidratos, frutas y agua
  • Consumir por lo menos dos veces a la semana menestras
  • Comer cinco frutas al día
  • Reducir (ojo no se dice eliminar) gaseosas y comida chatarra

Si no realizas ningún tipo de actividad física, entonces como mínimo debes caminar 30 minutos todos los días.
Al reducir dulces y grasas en tu alimentación no tienes porque aumentar de peso y si realizas ejercicio esos rollitos incómodos desaparecerán
Al disminuir las cantidades de los diferentes grupos de alimentos verás como la forma de tu cuerpo cambia y mejora pero además te sentirás con energía suficiente para enfrentar un día cargado de actividad.

IPM

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Y, ¿por qué no sacerdote?


Padre e hijo leían juntos y con emoción el periódico. El niño se encontraba sentado en las piernas del papá que, feliz, le comentaba una a una las noticias.

De pronto, apareció un anuncio en letras mayúsculas: «HE AQUÍ LA LISTA COMPLETA DE CARRERAS SEGÚN LAS ENCUESTAS MÁS RECIENTES». El niño, con rostro brillante e ilusionado, empezó a leer: ingeniero, bombero, dentista, político, futbolista,

Su dedo acariciaba la superficie del papel mientras repasaba los nombres. Terminó. Dirigió sus grandes ojos hacia su padre y, con un gesto de angustia pintado en la cara, volvió a repasar cada una de las profesiones citadas: arquitecto, campesino, policía, abogado, cirquero, tenista yendo cada vez más rápido.

Una vez que hubo repasado dos o tres veces la lista, su padre le paró comentando: «No te afanes, hijo; el sacerdote no aparece en la lista».

No cabe duda: el sacerdocio parece estar fuera de moda. Lo demuestra esta pequeña anécdota que escuché hace algunos años. Nos puede extrañar que «el sacerdote no aparezca en la lista», pero muchas veces somos nosotros mismos los que no queremos que salga. Y sin embargo, ¡cuánto necesitamos del sacerdote en nuestro mundo!

Por ello, me ha parecido fantástica la iniciativa llevada a cabo por un grupo de seminaristas de los legionarios de Cristo. En una página web titulada www.whynotpriest.org, cuyo vídeo está también disponible en YouTube y GodTube, ofrecen de manera original un videoclip que explica por qué decidieron seguir a Cristo a través de la vocación sacerdotal.

De París a Seúl, pasando por Rio de Janeiro, Madrid, México y New York, dejan un mensaje de esperanza y entusiasmo a todos los jóvenes, haciéndose eco de la invitación de Benedicto XVI: «¡No tengáis miedo a decir sí a las llamadas del Señor, cuando Él os invita a seguirle!» (Vigilia con los jóvenes, París, 30 de septiembre 2008).

Habiendo ellos mismos experimentado la grandeza de seguir el llamado de Dios, no solamente lanzan el reto sino que ofrecen una ayuda concreta a los jóvenes para discernir sobre su vocación sacerdotal. La página cuenta con la posibilidad de mandar preguntas, dudas o inquietudes a un sacerdote, mediante un formulario de contacto.

Los promotores de esta iniciativa están convencidos: ¡Hoy es un tiempo maravilloso para ser sacerdote! aunque no aparezca en la lista de las encuestas.

Autor: Juan Antonio Ruiz J., L.C.
Fuente: www.buenas-noticias.org




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Universidad Agraria ofrece “Doctorados sin fronteras”



La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Nacional Agraria La Molina de Perú (UNALM) se han unido para desarrollar en nuestro país el primer “Doctorado sin fronteras” para países Andinos, dirigido a profesionales provenientes de la economía y especialidades afines que tengan interés en el área del ambiente y recursos naturales.


Este programa de postgrado ha sido posible gracias a la colaboración entre universidades latinoamericanas, y el auspicio de REDCAPA y la cooperación holandesa que permiten la realización de este programa único en estos países, cuya excelencia académica se respalda por una adecuada selección de docentes para los cursos y de tutores para las investigaciones.


El grado de Doctor en Economía en el área de Economía de los Recursos Naturales y el Desarrollo Sustentable es otorgado por la Universidad Nacional Autónoma de México.


El profesional estará capacitado para diseñar, proponer y evaluar políticas considerando los impactos en el medio ambiente y la población; asesorar y gerenciar estrategias tanto en el sector público y privado.


Informes
La recepción de documentos para los candidatos será posible hasta el 28 de abril del 2009 en Lima, y mayores informes pueden conseguirse en la web:
http://www.lamolina.edu.pe/dr/economia/


fuente: universia.edu.pe
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Estrés: mayor enemigo de los universitarios


La travesía universitaria no siempre es color de rosa para los estudiantes ya que la combinación de estudio y trabajo, se puede convertir en una bomba de tiempo... estresante. Situación que es muy común en la mayoría de nosotros, pero que afortunadamente, tiene remedio.


El estudiante moderno tiene que hacer malabares diariamente para poder cumplir con sus responsabilidades de estudio y trabajo. Sin embargo, muchos jóvenes no saben cómo balancear los dos conceptos con su vida familiar y social, lo cual puede terminar en un estado de estrés donde su cuerpo comienza a enviar mensajes de alerta para indicar que, sencillamente, no puede más.


Una encuesta realizada por la Oficina de Planificación Académica de la Universidad de Puerto Rico (UPR), denominada "Perfil del Estudiante del Recinto de Río Piedras (2006)", de 2 mil 115 estudiantes de bachillerato, siete de cada diez trabajan en el sector privado. Uno de cada diez trabajan menos de diez horas semanales y dos de cada diez laboran entre 11 y 20 horas.


En ocasiones, los patronos no son flexibles con los estudiantes, por lo que muchos jóvenes optan por ajustar sus horarios de clases, cambiarse a la sección nocturna o abandonar los estudios por falta de tiempo; decisión de la cual suelen lamentarse.


"El estrés es la respuesta automática y natural de nuestro cuerpo ante las situaciones que nos resultan amenazadoras o desafiantes. Es la adaptación del organismo a los estímulos del ambiente y del diario vivir", explicó el doctor José Miguel Justel, psicólogo industrial organizacional y Director General de Universia Puerto Rico, en entrevista paraDiálogo Digital.


A pesar de que el estrés no discrimina por raza o género, el entrevistado señaló que las mujeres son más propensas a padecer de estrés porque están orientadas a cumplir con un sin número de roles como madre, hija y esposa que exigen mucho tiempo de sus vidas. A diferencia del varón que, según los estereotipos sociales, está más orientado a estar en la calle y sus roles usualmente son menos demandantes.


"Sé que yo sería una mejor estudiante si no tuviera que trabajar a la vez", indicó Tania Pérez Marrero, estudiante de Audiovisual de la UPR en Río Piedras. Esta situación es muy común en los estudiantes universitarios, pero no deben alarmarse ya que según el doctor Justel, existen algunos mecanismos que pueden ayudarnos a manejar el estrés.


Nuestra vida y nuestro entorno nos exigen continuas adaptaciones. Al respecto, el doctor Justel señala que "la clave es tener un nivel de estrés óptimo para poder tener la energía adecuada que nos permitirá enfrentarnos a los retos diarios".


No obstante, tener altos niveles de estrés puede ocasionar dolor de cabeza, desesperanza, insomnio, problemas gastrointestinales, ansiedad, irritabilidad, frustración, confusión, cambio de emociones, dificultad para concentrarse y tomar decisiones, entre otros síntomas que pueden culminar en cáncer y otras enfermedades de carácter grave.


Para el doctor José Miguel Justel, también experto en "coaching", es importante planificar las tareas de acuerdo al tiempo disponible, tener una comunicación afirmativa con la familia y amistades para poder dividir bien el tiempo sin dejar de compartir.


Otros consejos claves son poner en una balanza qué cosas son importantes para tú futuro y darle prioridad, ser multifacético para poder realizar varias tareas a la vez, reconocer el reloj biológico de nuestro cuerpo para saber a qué hora del día somos más productivos, no dejar acumular trabajos y descansar.


Aunque a veces parezca que nuestras múltiples tareas nos sofocan, siempre hay solución para cualquier problema. Diálogo Digital exhorta a todos los jóvenes que se encuentren en una situación apremiante por la carga en sus labores, que acudan con expertos y los consulten.


La mayoría de los recintos universitarios en nuestro País cuentan con especialistas que trabajan para ayudar a los jóvenes. Acércate a ellos.


Artículo de:

Por Gladys M. Bello

De Diálogo Digital (www.DialogoDigital.com)

Universidad de Puerto Rico
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Dos millones de escolares llevarán cursos sobre sistema financiero



La Superintendencia de Banca y Seguros (SBS) lanza un nuevo programa que incorpora a la currícula escolar de secundaria diversos cursos en colegios de Lima para comprender mejor temas del sistema financiero como el ahorro, el crédito, el uso correcto de la tarjeta de crédito, entre otros temas. Los beneficiados serían, en una primera etapa, 2 millones de escolares.


"Uno de loso objetivos estratégicos de este programa es mejorar la cultura financiera de la población, empezando por los jóvenes de entre 12 y 16 años", señaló Fernando Arrunátegui, gerente de productos y servicios al usuario de la SBS, quien explicó que se ha venido preparando a los docentes de escuelas públicas para la enseñanza de estos temas.


Por ello, indicó que este lunes 23 de febrero habrá un encuentro con autoridades del Ministerio de Educación, del Banco Central de Reserva, con profesores de colegios de Lima para entregarles este material y presentar el diseño curricular nacional. El funcionario dijo además que el error más frecuente de los usuarios del sistema financiero es al momento de tomar decisiones sobre créditos. "Se accede al crédito porque se lo ofrecieron y no por comparación inteligente de las opciones. Esos errores terminan siendo muy costosos", señaló.


"No basta con darle información al público, pues detectamos que no estaba en capacidad de procesar la información. Por ello, sabemos que un público esencial son los jóvenes, que se enfrentan a la oferta de los créditos, desde cajas municipales hasta entidades financieras múltiples y especializadas", enfatizó.

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Las mujeres lideran la demanda de formación 'on line'


De acuerdo con el análisis de Infocurso.com, el colectivo femenino encabeza la lista de los grupos sociales más proclives a buscar formación en Internet con un 60%, frente al casi 49% de los hombres.  Además, la mayor parte de los usuarios de Infocurso.com son personas con nivel de estudios secundarios en el 36% e los casos, que poseen una licenciatura en un 33%  o diplomados (un 20% del total).

Por tipología de estudios que despiertan más interés, son los Máster los que lideran el ranking, con un 49% de solicitudes de información, seguido de la preparación de oposiciones, con un 17%, los cursos en general con un 11% y los cursos subvencionados para trabajadores y desempleados, con un 6%. 

En cuanto a la modalidad, la formación a distancia es la más solicitada con un 47%, frente al 29% de los cursos presenciales y el 19% de los cursos on line. Y por temática, es la formación relacionada con la informática la que ocupa el primer puesto con el 13%, seguida del ámbito de la salud y la veterinaria con un 13% y la educación con un 6%. 
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Joven cientifico peruano destaca en los EE.UU.


Ken Takahashi Guevara estudió física en la Universidad Católica del Perú. Luego de trabajar durante cuatro años en el Instituto Geofísico del Perú, viajó a Seattle, Estados Unidos, para realizar un doctorado en una de las universidades más prestigiosas sobre este rubro.


El éxito de este joven, quien actualmente trabaja en la Universidad de Princeton y en el laboratorio de dinámica de fluidos geofísicos de la NOAA, evidencia la falta de profesionales en su campo en el país del norte.


Para el científico Modesto Montoya, resolver el problema económico de Estados Unidos no es solo una cuestión financiera, sino el déficit o falta de ingenieros y científicos que hay.


"Hace 3 años EE.UU. era el tercer país con científicos graduados. Ahora está en el puesto 17. Para resolver el problema económico de este país, Obama tendrá una política agresiva para traer a los cerebros del mundo", señaló Montoya en Ampliación de Noticias.


"A diferencia del Perú, todos los países vecinos dan importancia al potencial humano que tienen en el extranjero", indicó.


Cabe señalar que Takahashi ha logrado una beca del programa de clima y cambio global de la NOAA. Además, cuenta con publicaciones científicas en revistas internacionales en diversos temas relacionados con el clima en el Perú y el Pacífico Tropical.


fuente: rpp
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Que profesión elegirá mi hijo? Consejos para padres


Lo que debes saber antes de AYUDAR A TU HIJO a decidir tu futuro profesional:


Cuando nuestros hijos terminan el colegio, viene la etapa de elegir que carrera profesional tomará en esta etapa se juegan varios aspectos de nuestras propias elecciones y experiencias de vida. Así como le recomendamos a los jóvenes realizar un proceso de reflexión, también te ofrecemos a ti reflexionar sobre tus propias experiencias en lo Vocacional-profesional-ocupacional.

Te proponemos que te preguntes lo siguiente:

¿Cómo realizaste tu elección vocacional?
¿Quiénes influyeron en tu decisión?
¿Tenías un sueño determinado o se fue construyendo con el tiempo?

Los padres suelen vivirlo como re-experimentar su propia etapa de decisión vocacional-profesional. Ante la interrogante “¿Y ahora que van a decidir los chicos ?”, surge otra pregunta:¿Tomaran la decisión correcta?.

Si bien no hay recetas infalibles, antes de embarcarte en esta elección, debes buscar cuál son tus intereses, aptitudes, sueños y conocer otras variables que intervienen en la decisión para que realmente decidas un proyecto profesional-laboral donde serás bueno.

La elección profesional debe ser el fruto de un proceso de reflexión y de información, en el que es conveniente tener presente los siguientes aspectos:

Primeramente: Conocer las EXPECTATIVAS, SUEÑOS Y DESEOS CUMPLIDOS Y NO CUMPLIDOS DE CADA PADRE. .De alguna manera se despierta en cada padre todo lo que en su propia vida le hubieses gustado realizar…

Es tu hijo quien debe realizar su decisión y elección vocacional profesional. No son pocos los que escogen según lo que los padres, familiares desean para ellos.
Pero debe ser una decisión de tu hijo. No por que “se gana mucho dinero” o “por que es más fácil acceder a ella”. Pero ante estas razones, recuerda que se trata de una decisión que marcará el futuro del joven , ya que con esta formación te enfrentarás al mundo TÚ, no tu familia, ni tus amigos, ni la sociedad.

En segundo lugar, Conocerla realidad que envuelve a tu hijo y las posibilidades reales del mercado. A veces cuando los padres tienen una empresa familiar parecería que el hijo podría adaptarse a la misma .Pero es importante dotarlo de herramientas , oportunidades de crecimiento personal para que luego pueda elegir y contribuir a los planes familiares.

En tercer lugar, algunas veces los estudios y carreras que quieran estudiar los hijos no están dentro del país y la decisión implica viajes , gastos etc. Todas estas posibilidades es conveniente consultar y prepares para tales decisiones familiares.
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Consejos antes de decidir tu futuro profesional


Lo que debes saber antes de decidir tu futuro profesional: La elección profesional es una de las tareas importantes a la que debemos enfrentarnos al comenzar el Bachillerato y también nos preguntamos antes de comenzar una carrera universitaria.

Suele vivirse con tensión ante el temor que conlleva el miedo a equivocarnos y la inseguridad que producen los cambios en la vida.

Pero en no menos ocasiones, no se valora lo trascendente de esta decisión y son muchos los jóvenes que acaban estudiando carreras que no tiene nada que ver con sus propios intereses y habilidades.

Carreras que por lo general terminan abandonando o ejerciendo en medio de sentimientos de frustración.

Ante la interrogante “¿Y ahora que voy a estudiar?”, surge otra pregunta:
¿Cómo tomar la decisión correcta?. Si bien no hay recetas infalibles, antes de embarcarte en esta elección, debes buscar cuál son tus intereses, aptitudes, sueños y conocer otras variables que intervienen en la decisión para que realmente decidas un proyecto profesional-laboral donde serás bueno.

La elección profesional debe ser el fruto de un proceso de reflexión y de información, en el que es conveniente tener presente los siguientes aspectos:

Primeramente: Que has de ser TÚ quien tome la decisión, sin dejarte influenciar por presiones externas provenientes de la familia, razones económicas o por que algunas profesiones se ponen de moda en un momento dado.

No son pocos los que escogen una carrera por que “se gana mucho dinero” o “por que es más fácil acceder a ella”. Pero ante estas razones, recuerda que se trata de una decisión que marcará tu futuro, ya que con esta formación te enfrentarás al mundo TÚ, no tu familia, ni tus amigos, ni la sociedad.

En segundo lugar, necesitas poseer un adecuado conocimiento de ti mismo para descubrir tu verdadera vocación. Es necesario que identifiques claramente qué profesión o trabajo te gustaría ejercer en un futuro y que tus preferencias vocacionales coincidan con tus capacidades reales para desarrollar la carrera elegida.

En tercer lugar, antes de decidir infórmate sobre lo que ofrece el mercado en cuanto a instituciones educativas y todo lo que ellas ofertan: estudios y profesiones, carreras técnicas, duración, en que consisten, posibilidades de inserción laboral, etc.
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Universitarios trujillanos accederán a becas para estudiar en Francia


Los estudiantes de las diversas universidades de Trujillo que asistieron al teatrín de Humanidades de la UNT, a escuchar la charla informativa del grupo Alianza Estratégica de Lima podrán acceder al Programa de Becas Académicas a Francia 2009 – 2010.

Los asistentes recibieron la información precisa sobre cómo acceder a estas becas, siendo estudiantes de la UNT, bachilleres y titulados.

El Director Ejecutivo de la Alianza Estratégica (AE), Víctor Urrunaga Díaz, explicó que los requisitos a cumplir entre otros es haber cursado por lo menos dos años en la Universidad y dominar el idioma Francés; los estudiantes son los que eligen la Universidad o Instituto donde desean hacer la Licenciatura, Máster o Doctorado.

Igualmente, informó que la beca académica es posible gracias al Convenio entre el Gobierno Peruano y el Francés; quienes proporcionan las facilidades para que los estudiantes puedan cubrir sus necesidades básicas los primeros años en dicho país, por medio de un préstamo ante la Banca Privada y/o instituciones del Estado (COFIDE); los gastos de estadía (alimentación, alojamiento, seguros) son subvencionados parcialmente.

AE es la “Alianza Estratégica para el desarrollo de la educación superior entre la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad Nacional de Ingeniería y la Universidad Nacional Agraria La Molina”, quienes se ha propuesto resolver las tres dificultades mayores para estudiar Post-Grado en Francia: la matrícula universitaria, el financiamiento y la preparación en francés.
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La Universidad en tu PC


La era de hielo quedó derretida hace muchos años entre los teclados de aquellas primeras computadoras, que invadieron y revolucionaron la vida del ser humano.


No son ya, esas morrocotudas y grises máquinas que ocupaban toda una habitación y sonaban similar a la tal Robotina de los SúperSónicos. Hoy en día, existen de todos los colores y poseen infinidad de funciones, consiguiéndose con estas, optimización y actualización de servicios digitales y una mayor personalización.


Por tanto, es imposible no enfatizar el “boom” que fue adaptar esta nueva tecnología a la vida universitaria, tratándola como pieza fundamental en la interacción estudiante/profesor- universidad, estudiante- profesor y entre los mismos estudiantes. La tendencia actual tiende al innovador proceso de digitalización del sistema educativo.


¡Adiós a las colas!

La digitalización del sistema educativo transformó la manera de “hacer universidad”; con esto buscó explotar la capacidad tecnológica en pos de una mayor utilidad y un menor costo, buscando, además, simplificar los tediosos procesos administrativos y extender las relaciones nacidas dentro del campus, hacia el exterior.


De esta forma, los estudiantes y profesores pueden seguir interactuando fuera de la universidad, desde su hogar, o fuera del territorio.


Así, inmersos dentro de este embudo cibernético estudiantil, la comunidad universitaria, además de poder matricularse online, puede ingresar a su block de deberes, apuntes, enviar trabajos, consultar sus notas, buscar libros en una biblioteca virtual, chatear entre ellos y compartir documentos con sus maestros.


Universitarios en línea


Por ejemplo, la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), cuenta con una amplia comunidad virtual, donde se permite la interacción entre los universitarios, mediante blogs, fotologs, videologs, entre otras opciones. Desde las fotos de la última actividad universitaria, hasta las frases célebres de los maestros en clase, todo es compartido a través de la red, creando comunidad e interacción.


El saber en la web


Si de conocimiento se trata, la Universidad de Lima (UL), por ejemplo, brinda el servicio de Biblioteca online, donde el público en general puede hacer uso del servicio de búsqueda de libros, revistas, entre otros. Además cuenta con un Aula Virtual para los alumnos, donde estos pueden interactuar con sus compañeros y profesores, enviándose correos electrónicos y trabajos, chateando y compartiendo documentos comunes.


También en provincia…


En el interior del país, se puede destacar a la Universidad José Carlos Mariátegui, de Moquegua, la cual cuenta con sistemas de educación a distancia, una biblioteca virtual y una videoteca online, que llevan el conocimiento de manera rápida y directa a todos sus alumnos.
La universidad, de forma práctica, beneficiosa y globalizada, con infraestructura y servicios digitalizados, espacios digitales de trabajo y una vida universitaria virtual con contenido curricular y extracurricular, es hoy en día, sinónimo de vanguardia y de una productiva relación entre sus protagonistas y el centro de estudios.


fuente:universia.edu.pe
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Trabaja, Aprende y Vive con el Walt Disney World® International College Program

Imagínate como sería vivir y trabajar en los parques y hoteles de Walt Disney World® Resort en Orlando, Florida, Estados Unidos!
Ahora, puedes transformar ese sueño en realidad participando en el Walt Disney World® International Program. Ningún otro programa puede abrir tantas puertas, ofrecer mejores posibilidades y ayudarte a crecer en lo profesional y personal.
¡Además de eso, vas a vivir momentos inolvidables! Participando en el Programa, vas a tener oportunidades increíbles de:
  • Descubrir por que los altos estándares de atención al cliente definidos en la filosofía Disney hacen que sea la empresa de entretenimientos más grande del mundo.
  • Aprender en la práctica, ganando una valiosa experiencia de trabajo en Walt Disney World® Resort.
  • Adquirir habilidades personales y profesionales que te van a ayudar en tu carrera.
  • Interactuar con clientes de todas partes del mundo.
  • Convivir en un ambiente multicultural, con participantes de diversas nacionalidades, y hacer grandes amistades.

Los requisitos son simples:

  • Tener un mínimo de 18 años de edad.
  • Hablar inglés con fluidez.
  • Ser estudiante universitario, matriculado en un curso de mínimo 4 años reconocido por el Ministerio de Educación, o estar estudiando la carrera de Hotel Management si es de 3 años.
  • Estar cursando entre el segundo y el penúltimo período académico de la Universidad.
  • Disponibilidad para empezar y terminar el programa. El Walt Disney World® International College Program empieza a mediados de noviembre y termina a fines de enero.
  • Disponibilidad financiera para costearte el pasaje aéreo de ida y vuelta, el seguro médico internacional y los gastos de visado.
  • Estar presente en alguna de las Conferencias Informativas.
  • Estar presente en las entrevistas con STB y con el equipo Disney.
  • Estar dispuesto a compartir el alojamiento con otros participantes.
  • Ser extrovertido, alegre y flexible.

Visita el site oficial del programa en la dirección www.wdwcareers.com para solicitar o visualizar información adicional acerca del Walt Disney World® International College Program.

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Un paso necesario: Aprender Inglés


OAKLAND.— Cuando Diana Romo llegó a Estados Unidos hace cinco años hablaba sólo un poco de inglés, el cual había aprendido en su natal Jalisco, México. "Sabía los colores y eso…" recuerda sonriente. Por recomendación de su hermana mayor se acercó a El Centro de Inglés (o The English Center) en Oakland y pudo calificar para una beca de estudios completa.

Allí no sólo aprendió inglés, sino que también adquirió las herramientas necesarias para salir adelante en el mundo laboral."Te enseñan cómo ir a una entrevista de trabajo, cómo contestar las preguntas, cómo vestirte, cómo hacer un curriculum, una carta de presentación", explica la inmigrante mexicana quien actualmente trabaja para la Ciudad de Oakland.

La historia de Diana es sólo un ejemplo de tantos otros inmigrantes que llegan a este país conociendo poco o nada del idioma y las costumbres de su país adoptivo, pero que tienen la motivación y las ganas de salir adelante. Los medios para hacerlo muchas veces están disponibles, al alcance de todos, sólo hace falta el impulso de salir a buscar un futuro mejor para uno y su familia. Es reconocido que a la hora de progresar económicamente en este país el primer paso esencial que hace falta dar es aprender inglés. Para facilitar ese proceso existe desde hace treinta años en la ciudad de Oakland una organización sin fines de lucro que se dedica específicamente a preparar de manera intensiva a inmigrantes en el aprendizaje del inglés.

El English Center, según cuenta Marcy Jackson, la directora ejecutiva de la fundación, originalmente daba clases exclusivamente a mujeres dentro del campus de la universidad privada Mills College. Recientemente se mudaron a un amplio y moderno edificio ubicado frente a Jackson Square en una de las zonas más pintorescas de Oakland. En la actualidad las clases están abiertas a gente de ambos sexos, de cualquier edad o nacionalidad

"The English Center es mucho más que inglés", explica entusiasmada la directora. "El inglés es la clave para participar en la sociedad en todos los niveles, político, social, cultural... El inglés es sólo el comienzo. Apuntamos a expandir el mundo de nuestros estudiantes, impulsándolos hacia carreras profesionales", agrega.
Pero aclara que los interesados "tienen que tener la motivación inicial y comprometerse con el programa intensivo de estudios". Dicha responsabilidad se traduce en asistir a clases 22 horas y media por semana durante ocho meses. "Ese es el compromiso mínimo que le pedimos a nuestros estudiantes", asevera Jackson.

Entre el 25 y el 35% de los estudiantes son de origen latinoamericano, en su mayoría inmigrantes recientes, jóvenes. "También tenemos adultos de más de 50 años que llevan viviendo en este país mucho tiempo y aún no han aprendido el idioma", precisa Marcy.

Las clases no son gratuitas, pero en la gran mayoría de los casos, los alumnos pueden solicitar una beca completa, "sólo tienen que demostrar que son de bajos ingresos y que residen legalmente en este país", añade Marcy.
Pero eso no implica que las puertas de la fundación estén cerradas a inmigrantes que no tengan su documentación legal, ya que "para admitir a los estudiantes no nos interesa saber su esta tus legal en este país, sólo en caso de que soliciten una beca, porque el dinero viene de fondos federales", aclara Marcy.
Mónica Arredondo es actualmente la encargada del departamento de admisiones de The English Center y su misión es entrevistar a personas interesadas en los servicios que ofrece esta organización educativa. Hace seis años ella era también una estudiante más, inmigrante llegada de México con un nivel básico de conocimiento del inglés.

"Sólo había hecho un curso de seis meses en Guadalajara" cuenta desde su oficina Mónica, donde trabaja de tiempo completo desde hace cinco años.
Como muchos inmigrantes, al llegar a Estados Unidos, se anotó en la escuela para adultos del colegio comunitario de su localidad pero después de unos meses le recomendaron El Centro de Inglés y gracias a una beca pudo tomar sus clases intensivas. "Me pareció muy diferente la experiencia en comparación con las clases de adultos donde la gente entra los días que quiere, no son muy estrictos y las clases son muy grandes. Al llegar a este programa me di cuenta de que eran clases de 15 o 18 estudiantes. Era mejor para mí y mis compañeros porque tenía más comunicación con el maestro".

El caso de Mónica no es excepcional ya que muchos de los que trabajan allí, fueron originalmente estudiantes, así que es entendible su entusiasmo al recomendar al Centro de Inglés.
Otro caso es el de Gerardo Romo, el hermano menor de Diana, de apenas 17 años. Con sólo un mes de haber tomado clases en The English Center ya trabaja en ese lugar; sigue asistiendo a clases de computación y literatura. Actualmente Gerardo es asistente de oficina y contesta los llamados telefónicos de esta organización educativa.

Fuente: Impre.com
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Universidades españolas y africanas buscan consolidar un foro de debate


El encuentro internacional "Universidades con África" contará con la asistencia de 50 universidades para consolidar la colaboración inter-universitaria.


El encuentro internacional "Universidades con África", organizado conjuntamente por universidades africanas y españolas, comenzó hoy en Mozambique, con las asistencia, entre otras, de la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Alcalá y la Academia de Ciencias Políticas de Maputo.


Su objetivo es consolidar un foro de debate académico entre España y África mediante una colaboración inter-universitaria a todos los niveles.


El evento está patrocinado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID) y por el Ministerio de Educación y Cultura de Mozambique. También contará con la asistencia de la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Juan Carlos I.


La reunión se estructura en varias sesiones plenarias y distintos grupos de trabajo, que contarán con diversos rectores, profesores e investigadores de las 50 universidades participantes. La Embajada de España en Mozambique se ha implicado en esta iniciativa mediante el patrocinio de dos de los diez grupos de trabajo.


Este segundo encuentro pretende dar continuidad al acontecido en Madrid en noviembre de 2007, que permitió analizar y constatar el enorme valor de las universidades africanas en la lucha contra la pobreza y contra el abuso de los derechos humanos


Fuente: EFE
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ALUMNA DE LA UNAM ES DESIGNADA ESTUDIANTE DEL AÑO DE LA BECA POR LA PAZ 2008


La alumna del octavo semestre de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNAM, Anna Lee Mraz Bartra, obtuvo el Premio al Estudiante del Año del Programa de la Beca por la Paz 2008, que otorga anualmente el gobierno de Australia.

El desempeño académico y, sobre todo, por la labor altruista en su estancia en esa nación, Mraz Bartra fue nombrada Estudiante del Año de entre alumnos de 12 diferentes naciones, haciéndose merecedora a un estímulo económico como parte del galardón.



La Beca por la Paz sufraga la colegiatura del beneficiado por un año en la universidad que acoge a los participantes, proporciona recursos para solventar otros aspectos de la estancia, y sólo es otorgada a instituciones educativas públicas; otros cuatro alumnos de la FCPyS también viajaron a suelo australiano con el mismo fin.

La convocatoria para ingresar en este programa, informó Ana Lee Mraz, está dirigida a jóvenes procedentes de países en desarrollo como el caso de México, Colombia, las Islas Fiji o Brasil, entre otros, que permanecen en Australia por un año.



En esta ocasión, la Queensland University of Technology fue la anfitriona. Uno de los objetivos de este Premio, dijo Mraz Bartra, es propiciar la convivencia entre los jóvenes participantes, a fin de intercambiar experiencias y crear un entorno de multiculturalidad, que dé lugar a la tolerancia, la pluralidad y el respeto.

En su estancia en ese país, la universitaria tomó parte activa en el Día Internacional de la Paz y viajó voluntariamente a Camboya para dar clases a adolescentes de zonas marginadas. Además, formó parte de un equipo involucrado en la recaudación de fondos para las víctimas del terremoto en Perú.



La alumna comentó que el gobierno federal mexicano y la Organización de Universidades Australianas (IDP Education), son las encargadas de emitir la convocatoria y patrocinar a los indicados para su traslado a tierras australianas.

Asimismo, mencionó que acaba de ser invitada por la Queensland University of Technology para colaborar en la edición de un libro acerca de la situación del medio ambiente en el mundo; además, desea terminar la licenciatura y, posteriormente, estudiar la maestría en Sociología en el extranjero.



“Para mí es un gran orgullo haber sigo galardonada con este Premio, sobre todo porque es también un reconocimiento a la UNAM, a la que le estoy agradecida, pues todos estos logros no hubieran sido posibles sin esta gran institución”, señaló.

Finalmente, exhortó a sus compañeros a que tomen parte en este tipo de certámenes, que busquen las oportunidades que ofrecen diversas instancias a nivel internacional. Los invito a que se involucren en este tipo de eventos, pues la experiencia que se adquiere en ellos es enriquecedora, concluyó.

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San Marcos anuncia nuevas carreras universitarias


Ingeniería Textil y Confecciones, Ciencia de los Alimentos, Toxicología e Ingeniería de Software, son las nuevas opciones de carrera que tienen a opción en proceso de admisión 2009 – I en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.


El rector de la UNMSM, Luis F. Izquierdo, mencionó en conferencia de prensa que estas nuevas carreras forman parte de las nuevas competencias que exige tener un profesional hoy en día.


“El examen de admisión contará con el mismo formato, 100 preguntas, 25 de Razonamiento Matemático, 25 de Razonamiento Verbal y 50 dirigida a conocimientos”, acotó el rector.


Asimismo, el doctor Nelson Tapia, jefe de la Oficina Central de Admisión, OCA, anunció que las vacantes para este proceso son de 1762, incluidas las 68 destinadas a personas con discapacidad.


“Dentro de la página web habrán exámenes y pruebas de simulacro con el fin de que los postulantes se vayan familiarizando…”


El rector, mencionó que este año, la OCA, tomará diversas medidas para controlar que no existan irregularidades como suplantación durante el proceso de admisión, con el fin de que se realice de la manera más transparente.


Más novedades:


- El rector de la universidad, acotó que se han incrementado 700 becas estudiantiles, dirigidas a aquellos alumnos de colegios nacionales que cumplan requisitos básicos de educación. Sobre el tema, sugirió que 600 becas serán para estudiantes limeños y 100 para alumnos de Huaraz.


- Durante la conferencia, se anunció también, que se acordó una reducción del casi 30% en el pago por derecho de inscripción para postulantes de colegios particulares. Ahora este pago será de 300 soles y no 380 como en ocasiones anteriores. Para los de colegios nacionales, el monto se mantiene en 200.


El examen se realizará el 21 de septiembre en el Campus de la UNMSM.


Más información sobre la postulación en la página web.

Fuente: Universia Perú
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